中国体育信息网体育软件排名榜第一（体育信息app）

体教融合稳步推进。目前的痛点是什么？4月9日，由中国高等教育学会、全国体校联合会指导，人民网、重庆悦来投资集团有限公司主办的2023年体教融合大会在重庆召开。来自教育界和体育界的学者就体育与教育融合的相关话题进行了深入的交流和讨论。

体教融合是培养后备人才、塑造青少年道德品质的需要。“体教融合的意义不仅仅是培养少数运动员，更是为年轻一代的健康成长奠定基础。”首都体育学院教授钟丙书表示，体育是立德树人的基础，用体育的灵魂收获学生的坚韧和勇气。奠定智慧基础，奠定美育基础，奠定劳动教育基础，收获强健体魄，这就是五育与体育融合的作用。在体教融合背景下，学校体育有利于学生提高体育能力、养成健康行为、塑造体育品格。

在张宏看来，中国体育信息网与其说是给学生多一道选择题，不如说是为学生打开了一扇窗。“当我开始担任大学教师后，我意识到对于大学毕业生来说，他们可能更需要的是就业、职业选择以及如何在社会中生存。”张宏表示，体育与教育的融合让更多人认识到体育也是失业的一种方式，体育不仅需要竞技体育的出路。“会议组织体育软件排名、体育管理、媒体转播、体育经济等，都是体育领域的就业方式。体育可以影响孩子们的学习和生活，可以成为他们生活的一部分。”

谈起体育运动对个人的影响，冬奥会速度滑冰冠军、国际奥委会委员张宏感触颇深：“2014年中国体育信息网，当我获得冠军时，我学会了如何从讲台上。”下来吧，一切从头开始。当我受伤的时候，我必须学会如何面对失败。我在23年的运动生涯中学到的不是那一次胜利，而是无数次的失败。这是体育生涯给我最大的收获。”

随着体育与教育融合的深入，越来越多的人把体育作为一种爱好，体育活动的概念逐渐变得冷门。随着各地体育教育融合的多元化，一个新的困难摆在家长面前：他们不仅希望孩子继续练习体育，更希望孩子有优异的学习成绩，进入更好的高水平。学校，两者如何协调？

随着体育与教育的融合，世界冠军、亚洲冠军、奥运冠军逐渐从全国校园中涌现。这让大家意识到，未来高端教育体系能否培养出更多的冠军运动员。

北京体育大学教授姚雷表示，要培养全面发展的高水平竞技人才。体教融合，让竞技体育运动员的培养从独立训练走向多路径，为竞技体育带来更大发展。体教融合面向部分学生，主要解决青少年学生文化学习和体育锻炼的协调问题。体教融合有两个目的：一是体育与青少年学生的教育相结合；二是体育与青少年学生的教育相结合。二是竞争性人才培养要与文化教育相结合。

“近日，在重庆市青少年体育协会的带领下，法国足球职业联赛中国区负责人参观了重庆七中。这是法国足球职业联赛首次走进中国校园，他们希望为重庆创造更多机会，足球苗子很多。”重庆七中校长欧泉表示，作为重庆足球的传统强校，学校未来将以高水平的比赛为基础，为重庆足球和中国足球提供更高水平的后备力量。

中国高等教育学会副会长张大亮表示：“青少年体育的主体和重点是学校体育。学校体育是青少年的体育项目，覆盖人员最广、参加人数最多，教育融合理念指导下的学校体育具有基础性地位，我们在加强青少年体育的同时，必须加强体育与教育的融合，促进青少年竞技体育与学校的有效融合。体育，培养更多优秀体育后备人才。”

胡凯认为，从目前来看，解决这一矛盾的核心问题是制度的建立。“家长需要在这样的规定范围内，根据孩子的天赋、学习水平、投入的时间等，来决定职业道路和高考哪个更适合自己的孩子。确定之后，选择哪条道路就是家庭的问题了。”但对于国家相关部门来说，必须先把路修好、平整。”

曾几何时，体育和教育就像同一枚硬币的两面。他们看似一体，实则背靠背。在体育与教育融合的今天，越来越多的孩子在体育竞技和文化学习之间找到了平衡点。

北京第二外国语大学体育教研室主任李全胜表示，从学习角度看，如果有完善的保障体系和管理体系，体育专业的学生完全可以在不影响学习的情况下进行。

学校体育教育资源丰富。竞技体育所需的场地、器材、工具、器材、资金等相对集中在学校。体育理论资源、课程资源、体育课程都在学校，体育政策和制度的实施也集中在学校。在学校，大多数青少年学生都住在校园里，青少年体育的发展离不开学校和教育。

清华大学体育系副主任胡凯在肯定体教融合丰富选材的同时也提醒道：“仅仅在高等教育体系中培养所有高水平运动员是不够的，未来可以国家不可能从战略层面分析所有项目，哪些项目可以安置在高等教育沿线高校，哪些项目适合安置在职业教育，哪些项目还需要回归传统国家。团队训练。这是体教融合的需要重点。”