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全国政协委员、东京奥运会女子标枪冠军刘士英建议，体育课种类要丰富，课程要全面、充分。同时，要尽可能让国家培养的专业体育人才加入到教师队伍中，用专业知识为孩子们上好体育课，让体育教学更加专业化、开放性和多样性。在体育课上取得的成绩。

但刘铮发现，人们一次性参与或低频参与和体验式滑雪的现象比较突出，度假村滑雪的人数相对较少，冰雪热潮尚未转化为冰雪运动的生活方式。缺乏能够举办国际滑雪赛事的标准场馆。中小型滑雪场较多，占比较大，基础设施设备相对落后，滑雪场周边交通、消费等公共配套设施不足。

社会体育与竞技体育本身也有着必然的关系。社会上，尤其是年轻人，有健身的需要，但同时他们没有那么多的时间去做大量的体育活动，或者可能对体育活动不太感兴趣。国家队和省队的优秀竞技运动员都有多年的运动经验，如果能把这些经验传授给年轻人，让他们走得更专业，同时也能保护自己免受伤害。即可达到强身健体的目的。

全国人大代表、中国篮协主席姚明在北京代表团全体会议上提出，向2035年体育强国目标迈进。具有重大国际影响的体育项目。第二，要培养国际化、国际化的运动员。在地区具有较大影响力的本土品牌盛会。

“作为一名全国政协委员，今后要为国家高质量发展做出贡献。作为一名体育人，我要立足本职工作，倾听声音结合基层教练员和运动员的情况，进行深入研究，然后将这些落实到业主的建议上，帮助解决体育发展中的一些痛点、困难和核心问题。”陶露娜委员建议，在学生运动会、全运会等重大赛事中设立激光训练器材射击项目，并制定相关竞赛制度。和标准，在中小学和大学推广激光训练仪射击课程，丰富学校体育课程，夯实青少年基础。

谢敏浩认为，此次调整将更好地发挥研究生冠军班在培养复合型高端竞技体育人才方面的作用。除了拓宽运动员退役后的前景外，还可以帮助个人球类运动水平迅速提高，补充解决我国竞技体育的短板，促进个人球类运动在全民健身活动中的广泛发展。

全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁建议出台关于学前儿童体育课程和课外活动训练内容的指导意见，增加学校体育的权重加强家庭教育，让每个孩子接触和熟悉2至3项活动，帮助孩子享受体育锻炼，增强体质，提高道德品质，锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯。

范东伟建议，要把初中、高中、大学体检严格纳入中考、高考、大学毕业考试科目，严格控制合格学生比例，以考试促教学、以考试促实践，让学生、家长、学校都重视。同时，他还强调要根据不同年龄段学生的身体素质，制定适宜有效的体能测试项目。在满足学生主要身体需求的同时，他还强调培养敢于面对困难、不怕困难等优秀品质。

对此，刘铮提出五点建议：建设世界一流的冰雪运动研发中心；优化东北地区高端冰雪人才培养体系；大力激发冬奥效应；大力推动冰雪产业快速发展；组织国际先进的冰雪运动人才培养新体系。

两会期间，体育界多位人大代表、政协委员畅所欲言，畅所欲言，畅所欲言。“两会”是全年的方向。这些言论无疑将对中国体育的发展产生深远的影响。

2021年东京奥运会上，1998年出生的张雨菲成为中国在奥运会上获得奖牌最多的运动员，备受关注。今年，奥运冠军张宇飞首次当选全国人大代表。对此，她积极发挥自己的职责。除了训练和备战之外，她还进行研究，为高水平运动员如何“反哺”社会体育、如何通过教育提高青少年对体育的兴趣提供建议。

任子伟提出，鼓励和支持更多有条件的高水平体育院校自建或共建高水平运动队，努力开展高水平校际冰雪竞赛，发现和培养更多优秀体育后备人才人才。

谢敏浩在提案中提出，为单项球类比赛中表现出色的运动员和教练员增设免学条件：在过去2-3届亚运会、亚锦赛和亚洲杯比赛中（必须与奥运会赛事一致），曾获得个人球类比赛冠军（作为主力队员），并担任冠军队的主教练。

北京冬奥会后的这个雪季，全国各地的人们都热情参与冰雪活动。刘铮认为，正是因为北京冬奥会的成功举办，点燃了中国人民参与冰雪运动的热情。

党的二十大报告提出了“加强青少年体育工作，推动群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”的使命。陶露娜委员从自己的工作和对射击活动的理解出发，经过深入研究发现，激光训练仪作为一种人工智能设备，非常安全，因为它不具有杀伤力，训练效果接近于激光训练仪。气枪。动作的运动轨迹以及模拟射击过程使用数据和图像的方式进行显示，清晰地显示技术动作的质量和问题，可以大大提高学员和教练员的训练效率。

职业运动员接受高等教育和退役后再就业的问题一直备受关注。全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所研究员谢敏浩建议调整优秀运动员、教练员免试进修条件攻读体育硕士学位，解除运动员退役后找工作的后顾之忧。

今年2月，上海市体育局、上海市市场监管局印发《关于加快体育标准化建设助力上海世界体育名城建设的意见》，提出加快体育赛事数字化应用推动人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在体育产品、体育服务、体育管理等领域的应用。在委员陶露娜看来，通过比赛和人工智能大数据分析，可以精准发现更多竞技体育领域的优秀人才，可以为我国射击项目储备年轻人才。

谢敏浩表示，他在对多支国家队进行调查时发现，运动员的学习欲望特别强烈。他认为，应该给更多优秀运动员和教练员学习学习的机会，建议及时调整当前“研究生冠军班”的入学条件，以利于社会性高的个人球类运动的快速发展。影响。执行。

从阿尔法狗到智能服装，人工智能正在改变运动的方方面面。今天的上海正在建设全市统一的智慧体育服务平台，推动人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在体育产品、体育服务、体育管理等领域的应用，重点发展和实施数字化转型标准。我们也期待利用人工智能技术，发现更多适合竞技体育的优秀运动苗木。

同时，刘铮提出，发挥北京冰上运动项目发展的科技优势，建立北京国家冰上运动研发中心；充分利用沉阳体育学院40多年来在雪上运动项目积累的科技援助优势，成立沉阳国家雪上运动研发中心。中间。依托国家冰雪运动研究发展中心，与高等院校、科研院所、企业、社会机构合作，推动新科学、新工程、新医学等学科融合发展。针对运动训练和比赛中产生的运动成绩分析、运动状态诊断、竞技决策、装备优化等实际需求，努力推动我国冰雪运动科技进步。

我国首届冬奥会金牌获得者杨洋聚焦体育中考，提出了两项与之相关的建议。要严防体育中考出现偏差，确保考试公平。同时，要做好科学研判，审慎决策今年体育中考等校园体育活动的开展。体育中考强化了社会各界对体育的关注，但仍需提高。杨阳认为，随着体育中考制度在全国范围内的推行，体育的学科地位得到有效提升，极大地加强了学校与家长的关系。对促进中学生参加体育锻炼、增强身体素质、促进学校体育活动的发展也起着极其重要的指导作用。同时，她也认为体育中考实施过程中暴露出一些问题，需要重视和改进。比如，有一种“应试导向”的趋势。一些学校和家长要求学生在考前进行超负荷突击和强化训练。这不仅会降低学生体育锻炼的积极性，还会使他们对运动产生恐惧感。并对他们的身体健康和身体素质发展产生负面影响。此外，体育中考项目单调、考试内容单一，忽视了学生的个体差异，制约了学生的全面发展；过于注重成绩评价，有的地区只看一次性考试成绩，无形中减轻了初中生的学业负担；制度执行和监督存在漏洞，一些地方考试组织实施中出现作弊、“口径宽”等问题，影响考试公平性。尊重个体差异，丰富校园体育文化。在对体育中考现有成绩进行调查分析后，杨阳提出以下建议。首先，提高思想认识，发挥体育中考的引导作用。改变学生“为成绩而锻炼、为考试而锻炼”的观念；改变体育教师把体育课堂当作体育中考的“训练场、训练场”的教学现象；引导家长理性认识体育中考，真正认识到强健的体魄和健全的品德比成绩更重要。其次，科学设置考试项目内容，满足学生全面发展的需要。建议根据学生发展实践和健康成长规律，动态调整项目，尊重学生个体差异，尝试采取“选择性测试+可选测试+必测测试”的方式，激发学生体育活动的热情。提高检测的科学性。三是转变评价方式，过程评价与结果评价分开。引入“过程评价机制”，综合评价学生在体育课上的学业水平、体育锻炼情况和学习态度，体现体育教学的目的。四是健全监督体系，营造公平体检环境。建议加强中考体育监督管理，及时引入第三方监督，避免公平、权力作弊等情况发生。同时，杨洋主张大力营造校园体育文化氛围，开展多元化校园体育活动，组织更多校园体育赛事，废除单纯针对体育中考的想法。近五年来，在担任上届全国政协委员期间，杨阳提交了许多与校园体育相关的提案，其中包括发展中小学生校级体育联赛。“学校体育赛事可以教会孩子个人荣誉感，让他们学会遵守规则，不仅仅是健身。我希望体育赛事未来能成为校园文化的重要组成部分，这才是真正的校园运动的。”她谈牛堡体育在线登录。今年体育中考政治支持工作经过全面审查、科学决定。近期，2023年体育中考如何进行成为社会关注的热门话题。上海等地教委已宣布暂停今年体育中考。

对此，杨阳认为，有关部门应坚持“健康第一”的原则，对疫情对校园体育的影响进行科学、全面的研判，审慎决定是否开展体育课可能存在风险的入学考试、运动会、体育比赛等。体育动作。她建议各地根据当地学生感染新型冠状病毒的比例、感染高峰时间、疫情变化与学校体育教学发展、综合研判。在科学论证的基础上，明确病毒感染期、恢复期、健康期等不同阶段的体质监测指标和适宜的体力活动，为家长和学校提供相关判断依据。杨阳还建议学校在学期开始时提前检查学生的健康状况，建立健康档案和应对预案；做好春季开学后学生体育课的风险管理，对运动后突发不适的学生制定救助方案；实行分类教学，分步恢复体育锻炼；组织开展体育教师、体育教练员专项健康救援培训，使其掌握相关救援知识和救援器材使用方法；继续做好“养康”学生健康监测和运动安全研究，为后续体育锻炼科学发展提供指导和依据。